EDUNET Łukasz Zając

Popełnianie błędów jest pożądanym zjawiskiem i w ten sposób tworzą się idealne warunki do prawidłowego rozwoju ucznia.

Model nauki stworzony w oparciu o takie materiały jak:

- zadania i i problemy logiczne

- zadania konkursowe

- gry planszowe logiczne i strategiczne 

- testy IQ

- gry opierające się na szybkiej reakcji

- zagadki logiczne

- wiele innych…

W końcu stwierdzenie „ nauka przez błędy i zabawę” staje się prawdziwe.

Każda gra to strategia, a moją strategią jest strategia na wygrywanie.

Przekonaj się sam co to znaczy LOGIKA!

Projekt powstał w odpowiedzi na szablonowość, utarte schematy, brak kreatywności czy dochodzenie w zadaniu do „ściany” , której nie sposób klasycznym myśleniem przesunąć -czyli po to, aby wyposażyć uczniów w niestandardowe oraz perspektywiczne myślenie.

Zajęcia odbywają się w grupach w formie stacjonarnej, raz w tygodniu.

Czas trwania zajęć uzależniony jest od wieku i grupy, do której należy uczeń (45 min- 90 min).

Słowa opisujące zajęcia:

- kreatywność 

- nauka na błędach 

- ciekawość 

- zabawa

- wyjście naprzeciw klasycznej matematyce

- umiejętność współpracy w grupie

- rozwój myślenia problemowego

- przekraczanie granic

- rozwój horyzontu wyobraźni

Zajęcia cechuje:

- spojrzenie na problem z dystansem czy z zupełnie innej dotąd nieznanej perspektywy

- wyjście poza ramy sztywnych reguł klasycznej matematyki

- szybkie podejmowanie decyzji

- ciekawość i chęć poznania matematyki z innej strony

- kreatywność i konstruktywne myślenie 

- orientacja i dopasowanie przestrzennych kształtów 

- wiele innych…